Как училището да научи децата да ползват изкуствения интелект разумно и безопасно, без да спрат да мислят сами? Експерти ще търсят отговора и ще покажат работещи примери на Националната конференция „Умения за иновации в образованието“ на 6 и 7 ноември в София. Конференцията ще събере над 650 образователни лидери, педагози и директори от цялата страна, както и представители на неправителствения сектор, институциите и бизнеса.
Конференцията се организира от Център за творческо обучение, като водещата тема тази година е как да останем хора в свят на алгоритми. Въпросът ще бъде разгледан от гледна точка на детето, ученика, студента, учителя, родителя и целия град.
Специално участие в конференцията има проф. Сугата Митра, носител на TED Prize и автор на експеримента „Дупка в стената“. В него деца от беден квартал в Ню Делхи сами се научават да работят с компютър, без учител и без инструкции. Във видеолекция, подготвена специално за българската публика, Митра ще обясни защо „въпросът е новият отговор“ и как да учим в ерата на изкуствения интелект. Той ще отговори и дали AI ще направи учителите излишни или без учителя и най-умната машина остава безсилна.
На концентрацията ще се спре испанският невроучен д-р Джон Пол Посуелос, който идва специално от Университета в Гранада. Технологиите дават готови отговори за секунди, затова критичното мислене и креативността стават ключови за оцеляването на ума. Посуелос ще разкаже как изкуственият интелект променя когнитивните ни умения и как да развием трайно внимание у учениците, за да ги превърнем от пасивни потребители в активни създатели. Той е създател на програмата Neuromindset, която вече се ползва в над 40 български детски градини.
В панела „Дигитално детство: грамотност, алгоритми и AI – новият приятел на децата?“ експерти и журналисти ще обсъдят последните данни.
Според националното изследване на БАСКОМ и МОН сред над 12 000 ученици, учители и директори 94,7% от учениците използват AI. Само 6,5% обаче са се научили да го ползват в училище, а едва всеки четвърти знае, че в училището му има правила за AI. А ново проучване на Yettel и агенция „Арбитраж“ показва, че 41% от тийнейджърите ползват AI всеки ден, най-често за домашни (89%) и за съвети (64%). Всеки четвърти от тях споделя с него лична информация, а половината от тях казват, че AI ги разбира по-добре от хората в реалния живот.
В образователното експо ще участват над 150 изложители. Сред тях ще има ученици от цялата страна, които идват със своите учители, за да покажат как знанията от класната стая се превръщат в работещи решения.
