Награди за отлични дипломни работи, разработени с индустрията и отличия за фирми, наемащи студенти след завършване предвижда документът
Стратегия за развитие на образованието на Пловдив ще приеме Общинският съвет до края на месеца. Документът дава посока на развитие на системата за следващите пет години и бе качен за обществено обсъждане в сайта на общината. Подготовката на стратегията, възложена на фондация „Заедно в час”, е коствала 6-месечна работа и активно участие на представители на предучилищното и училищното образование, както и академичните среди. Според ресорния зам.-кмет Стефан Стоянов основната задача е развиване на уменията на 21 век. Искаме да дадем шанс на системата да се реформира по-бързо, категоричен е Стоянов.
Приоритетните области са 5 – осигуряване на условия за повишаване качеството на образование и подкрепа на децата, учениците и студентите на Пловдив, поддържане и развиване на материалната база на училищата и детските градини, подкрепа за изграждането на ключови педагогически кадри, кариерно ориентиране, координация между институциите.
Сред основните дейности е разширяване прилагането на Монтесори педагогиката в детските градини и училища и осигуряване на устойчивост. Заложено е също разширяване на проекта „Иновативни училища” и „Дигитализация на учебния процес и Е-училище”.
Предвижда се общината да съфинансира международен форум, който да представя добри практики на местните мрежи директори и учители. Той ще бъде насочен не само към специализирана аудитория, а и към родителите и бизнеса.
Ще бъде създаден фонд за финансиране на участия в национални и международни състезания на ученици и студенти с високи постижения в науката, изкуството и културата. Предвижда се Пловдив да домакинства форум за талантливи млади хора.
Стратегията предвижда организиране на награди, в сътрудничество с регионалния бизнес, за отлични дипломни работи, които имат силна практическа насоченост и са разработени съвместно с индустрията. Заложена е и награда за отличаване на предприятия, които са привлекли на работа най-много студенти, директно след завършването им, без стаж по специалността.
Организиране на съвместни инициативи с обществените съвети и постепенното преобразуване на държавните професионални гимназии в общински чертае още стратегията.
