В продължение на три месеца учениците от ОУ „Д-р Петър Берон“ работили по темата „Еволюция или революция“
Ученици от 6. а клас на ОУ „Д-р Петър Берон“ изнесоха научни доклади в Аграрния университет, резултат от тримесечна изследователска дейност, осъществена под ръководството на преподавателите им по български език Екатерина Стойчева и Недялка Демирева – по „Човек и природа“ и по химия и биология.
Темата, по която учениците работили, разделени в три екипа, е „Еволюция или революция“. Задачата била да изследват промяната на различни растителни видове, тяхната естествена адаптация и промените, които са предизвикани от човека с промяната на естествения хабитат и модифицирането на растителни видове, както и справянето с глобални проблеми.
С помощта на учителите си те разработили своите презентации, базирани на задълбочени проучвания.
Екип номер едно разгледа естествената промяна и изкуственото модифициране на растенията, историческото им развитие и най-новите опити за възстановяване на изчезнали видове и създаването на нови. Учениците проучили изследвания на палеонтолози и палеоботаници, както и нови теории за появата на растителни видове в древността, зараждането на селското стопанство, селекцията и генното моделиране, които променят някои растения до неузнаваемост. Младите учени уточниха, че първите банани например са плодове с малки светлокафяви семенца в сърцевината. Прасковите пък първоначално са имали леко солен вкус. Плодовете били с размер едва 25 мм и имали много малко месо, което става за дъвчене – едва 64% от плода ставал за ядене. Бяха разгледани напредъкът в биотехнологиите и тенденциите за възстановяване на древни практики в земеделието.
Неизвестни факти за растенията и потенциални ползи за околната среда и човека презентира вторият ученически екип. Учениците представиха нови изследвания за ролята им в медицината, земеделието и навлизането на новите технологии за изучаване, обработване и опазване. Акцентираха върху „комуникацията“ между растенията, които споделят хранителни вещества и информация, ограничат нежеланите видове, разпространявайки токсини. Те обобщиха, че разкриването на тайните на растенията дава възможност човечеството да се справи, освен с различни заболявания, и с един от основните глобални проблеми – глада.
Начините за справяне с глобалното затопляне с помощта на растения бе презентацията на третия екип. Децата показаха изследвания и климатични модели, който разглеждат активното отглеждане на растения с по-високо албедо (способността за отразяване на светлина). Отглеждането на земеделските култури и генетично модифицирани растения с по-голяма отразяваща способност ,би довело до намаляване на средната температура и би повлияло на глобалното затопляне, отчетоха младите изследователи. Според тях в урбанизираните райони изграждането на зелени системи, които са частично или изцяло покрити с трева, храсти, дървета или друга растителност, могат да осигурят ползи за околната среда, като въздушно филтриране, контрол на шума, улавяне на въглероден диоксид или пречистване. Зелените покриви и фасади намаляват “ефекта на градската топлина”, като поглъщат и отразяват част от слънчевата енергия. Освен това подобряват биоразнообразието в градските райони. Зелените покриви и фасади предоставят хабитат за дивата природа, като например птици, насекоми и дори малки животни, заключиха шестокласниците.
