С 50% повече са учениците с отлични оценки по двата предмета, показва анализът на МОН
Продължава тенденцията за подобряване на резултатите на четвъртокласниците както по български език и литература, така и по математика, където тя е по-отчетлива. Това отчете по време на днешния анализ министърът на образованието проф. Галин Цоков. Средният брой точки по български език е 72,6 т. или много добър (4,97), а по математика – 70,53 т. , което е много добър (4,87). Миналата година по български език и литература учениците са постигнали средно 70.5 точки, а по математика – 64.4 точки.
2012 са изпитните работи, оценени с максимален брой, което е с 305 повече от миналата година. 15 570 ученици са с отлични оценки и по двата предмета, което е с 50% повече в сравнение с миналата година. Увеличава се броят на учениците, получили по 100 т. и на двата предмета (75, а за 2023 г. са били 64). Заедно с това намалява броят на децата с 0 точки и на двата предмета (22 срещу 31 за 2023 г.).
Запазва се първата шестица от региони – София-град, Смолян, Варна, Благоевград, Габрово, Перник, като Пловдив се нарежда на 9-о място. На последно място отново е Сливен. Сред регионите с най-ниски постижения остават Кърджали и Видин.
Резултатите по математика показват, че три четвърти от учениците са овладели алгоритмите за събиране, изваждане, умножение и деление и правилата за ред на действия и рационално смятане. Разпознават дроби и римски цифри, геометрични фигури и техните елементи. Намират неизвестен умалител и над 60% уверено работят с данни, представени графично. Срещат трудности при решаване на текстови задачи и такива, свързани с практиката. Както и в предходни години, дефицити по математика се очертават при задачи, подценени в урочната работа.
Анализът на тестовете по български език показва, че преобладаващата част от децата правилно изписват думите, които съдържат правописни особености, както и думите без свое ударение, а грешките са свързан с пропускане, добавяне и замяна на букви. Като цяло разпознават сродни думи, извличат информация от текста и доказват, че разбират смисъла на прочетеното. Що се отнася до творческата задача, 75% от учениците са отговорили адекватно на въпроса.
