Предлагат за обществено обсъждане три проекта за изучаване на религия. Проектите за 11 и 12 клас по български, математика, физическо и гражданско образование са готови
Проектите за нови учебни програми за учениците в ХІ и ХІІ клас по български, математика, физическо възпитание и новия предмет „Гражданско образование“, който ще се изучава от учебната 2020-2021 година, са готови, обявиха от МОН.
В програмите по български език и литература за двата класа се акцентира върху уменията за прилагане на знанията преди провеждането на държавен зрелостен изпит в края на втория гимназиален етап. Предвижда се учениците да развиват прилагането в речевата практика на книжовните езикови норми, както и да се усъвършенстват уменията им за търсене, анализиране и синтезиране на информация. Заложено е трениране на практически умения като публично изказване по научен проблем, подготовка на реферат, съставяне на конспект и библиография, участие в интервю за работа, създаване на мотивационно писмо.
Проектите на програмите по литература предвиждат преподаване на различни по жанр емблематични текстове само от българската литература, включително и от съвременни автори. Изучаването ще бъде концентрирано тематично, а не хронологично на авторите. Учителите ще могат съобразно възможностите на своите ученици допълнително да подбират и други тематично близки текстове, освен посочените. Заложена е и работа по създаването на есе и на интерпретативно съчинение по проблеми, изведени от художествени творби. Отчетено е и желанието на учителите за олекотяване на учебното съдържание по литература и възможност за практическа работа в часовете по български език.
Организацията на обучението по гражданско образование се основава на интерактивни методи и техники на преподаване – изследване, решаване на казуси, разработване на проекти. То е насочено към подготовката на младия човек за социална реализация. По-голямо внимание се отделя на формирането на гражданска култура, както и на възможностите за осмисляне на значими социални проблеми на регионално, национално и глобално ниво.
За обществено обсъждане са публикувани и три нови проекта за изучаване на предмета „Религия“ по желание на учениците от първи до ХІІ клас. Освен досегашните възможности за изучаване на християнство-православие и ислям, има трета – изучаване на световните религии не в догматичен, а в ценностен план. Предложените нови учебни програми по предмета „Религия“, който се изучава в разширена подготовка (избираеми часове) и в допълнителна подготовка (факултативни часове), осъвременяват сега съществуващите две, които са насочени към православието и исляма. Програмите са изготвени от теолози, преподаватели във висшите училища и представители на религиозните общности по концепции, приети от експертен съвет. Обучението по религия се обвързва с ключовите компетентности, а от друга страна се осмислят съвременни проблеми на човечеството през призмата на религиозния светоглед и ценности.
За първи път се предлага и трета програма, основана на специфичния за религиите ценностен подход, без да се придържа към догматиката на едно единствено вероизповедание. Тя предвижда балансирано представяне на нравствените традиции на световните религии.
