Светещи картички, био батерии от плодове и соларни роботи белязаха официалното откриване на STEM центъра в СУ „Хр.Г Данов“. Новото образователно пространство е реализирано по проект за изграждане на училищна STEM среда, финансиран с подкрепа на Европейския съюз. Общата стойност на инвестицията възлиза на 181 877.30 евро.
За да покажат науката в действие, учителите реализираха интердисциплинарен урок на тема: „Невидимата сила: Как електричеството движи света“. В кабинета по роботика и кибер-физични системи ученици от 7. и 10. клас демонстрираха как границите между физиката, химията и биологията изчезват в съвременната образователна среда. Проектът е базиран на метода „връстници обучават връстници“, като гимназистите влязоха в ролята на ментори, помагайки на по-малките да преминат през четири изследователски станции. Акцентът на урока беше поставен върху актуални теми като енергийната независимост, опазването на околната среда и безопасността. В една от най-впечатляващите зони, наречена „Технологии за независимост“, бе демонстрирано как соларни роботи могат да работят автономно – символ на търсенето на алтернативни източници на енергия в контекста на съвременните глобални кризи и нуждата от екологично чисти горива.
Присъстващите на урока научиха повече и за био батериите – иновативни енергийни устройства, които генерират електричество, използвайки биологични материали. Учениците демонстрираха как лимонената киселина се превръща в електролит и генерира напрежение. Чрез т.нар. светещи картички показаха приложението на инженерното мислене и изкуството за създаване на затворени електрически вериги.
„Съвременният ученик има друга нагласа към образователния процес, затова не можем да си позволим просто да преподаваме суха теория. Целта ни е да покажем на децата, че науката е техният инструмент за оцеляване и успех в реалния свят. Когато едно дете види как сърцето на модел на човешко тяло светва, то разбира по незабравим начин защо човекът е проводник и колко е важна безопасността при работа с ток“, каза Миглена Джакова – старши учител по физика.
Във втория кабинет „Зелени технологии и устойчиво развитие“ бе проведен открит урок „Лаборатория за чудеса“. След като обясни какво е STEM, старши учителят в начален етап Жечка Кременарова и нейните третокласници демонстрираха и обобщиха изводи от опитите „Ръка за ръка“, „Снеговалеж в класната стая“, “ Яйчено предизвикателство“, „Пътуваща вода“, „От семенцето до чудото“, „Лимонен вулкан“. „Целта на STEM уроците e децата да бъдат в активна позиция като водещи, а учителят – техен фасилитатор“, каза Кременарова.
Освен STEM пространството, в рамките на проекта са изградени и шест високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи. В тях ще се водят обучения по български език и литература, английски език, математика, история и химия.
