Образователната интеграция на децата от малцинствата е неефективна, въпреки вложените 26 милиона лева. Това е заключението от одит на Сметната палата, цитиран от Нова тв. Проверката обхваща изпълнението на програмата “Образователна интеграция на деца и ученици от етническите малцинства” за периода 2012-2014 година. Целта й е осигуряване на равен достъп до качествено образование за всички деца и ученици, успешна социализация, съхраняване и развиване на културната идентичност.
Най-трудно решими се оказват проблемите, отнасящи се до ромския етнос, който е третата по големина етническа група у нас и представлява 4,9% от населението.
В одита се припомня, че в миналото са създадени “сегрегирани училища” в ромските квартали. Сега за успешна интеграция на ромските деца е необходимо в училищата и детските градини да бъдат сформирани смесени групи и паралелки, но направеното в тази посока обаче не е достатъчно ефективно.
Между институциите няма добра координация, няма и ефективен контрол от страна на регионалните инспекторати. Няма ред за събирането на данни за етническия произход на децата и учениците по проекти, финансирани от национални програми и със средства по три схеми на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси“. Това затруднява оценяването дали са постигнати целите и планираните ефекти, сочат данни от одита.
Липсва адекватна система за оценяване на проектните предложения от Центъра за образователна интеграция на деца и ученици от етническите малцинства. Това поражда рискове за субективизъм, развитие на корупционни практики, както и риск да бъдат финансирани проекти с участието на минимален брой деца и ученици от малцинствата.
Сметната палата е дала 3 препоръки към министъра на образованието и науката и 18 препоръки към Управителния съвет и директора на Центъра за образователна интеграция на деца и ученици от етническите малцинства.
