Проектът в изпълнение на стратегията за развитие на професионалното образование залага и на по-висок прием в професионалните гимназии, външни експерти проверяват знанията и уменията на учениците по време на изпити
Двойно увеличение на броя на учениците в дуална форма до 2021 година предвижда предложеният от МОН проект на план за действие в изпълнение на стратегията за развитие на професионалното образование. В него са заложени и мерки за увеличаване на интереса към професионалното обучение и повече обучени специалисти по кариерно ориентиране.
Според проекта в момента в дуални паралелки се обучават 1800 ученици. Амбициите на МОН са след 3 години броят им да скочи до 4000. За целта е планирано увеличаване на работодателите – от 170 на 200. За целта ще се разчита както на бюджета на министерството, така и на Оперативна програма “Наука и образование за интелигентен растеж”, с които ще се финансира практическото обучение в реална работна среда. Учебно-тренировъчните фирми в школата пък следва да се увеличат от 350 на 400.
Министерството възнамерява да запази и дори да увеличи приема на ученици в професионалните гимназии и в паралелките за придобиване на професионална квалификация. В момента има 772 ученици, които се обучават по защитени специалности и 2598 гимназисти – в паралелки с професии с недостиг на пазара на труда, които получават и по-високо финансиране. До 3 години учениците в паралелките със специалности с недог на кадри следва да станат 3200, предвижда документът.
Планът включва мерки за насочване към професионално обучение и формиране на практически умения на учениците в прогимназиален етап, включително занимания по интереси с цел превенция от отпадане. Ако през миналата година 500 ученици са били обхванати в подобни дейности, тази година идеята е броят им да се увеличи до 1000.
От министерството смятат да усъвършенстват системата на участие на бизнеса в разработването на учебните програми за професионална подготовка, като от 2000 те следва да станат 3000. В тази връзка е планирано да се тества модел за провеждане на изпитите на учениците от външни институции по примера на работодателските организации в други държави. В плана е заложено и създаването на модел на сътрудничество между професионални гимназии и университети за създаване на целеви прием на изявени ученици от професионалните гимназии.
С държавни средства се предвижда обучението на експерти, които да ориентират учениците каква кариера да изберат в бъдеще. В момента по плана са обучени 30 специалисти по кариерно ориентиране, а в края на 2021 г. се очаква те да са 300.
