Учениците, които предходните месеци са се готвили за новия формат на НВО по математика в 7 клас, няма да са ощетени, защото са решавали повече практически задачи, което е слабо място за системата. Виждаме проблем с тези задачи и като цяло с математиката и природните науки. Учениците ни не могат да трансформират една практическа ситуация в математически израз“.
Това коментира днес министърът на образованието Красимир Вълчев по повод вчерашното решение на ведомството му да върне в стария вид изпита от националното външно оценяване в 7 клас. Припомняме, че за тази година се предвиждаше в изпита по математика да се включат и 6 задачи от областта на природните науки. След жалби на родители обаче съдът спря изпълнението на тази заповед. Междувременно министърът реши да не изчака съдебното решение, а да подготви нова заповед. Изпитът ще остане само по математика, няма да има 6 задачи, които да включват елементи от природните науки.
Красимир Вълчев за пореден път обясни, че смисълът на интегрирания изпит не е натоварване на учениците или неравното третиране спрямо предните випуски, а засилване на акцента към мисленето, уменията и практическите задачи.
„В 8. клас 1/3 от учениците не учат природни науки, защото са избрали рамкови учебни планове с интензивно изучаване на език, т.е. фаворизиран е чуждият език. Ако искаме да живеем в проспериращо общество, трябва да решим този проблем. Затова се опитваме с промените във външното оценяване да разчупим културата на заучаване и в по-голяма степен да акцентираме върху умения. Това става с решаването на задачи, включително на интегрални задачи“, отбеляза той. По думите му обаче „очевидно тази промяна трябва да дочака по-добри времена“.
Според него в бъдеще изпитът в 7. клас трябва да се раздели на две части – едната да мери нивото в системата и дали учениците покриват общообразователните изисквания, а втората да селектира децата за гимназиите. В момента той смесва диагностичната функция с тази по класирането, като редица експерти са посочвали нуждата от промяна на тази сбъркана философия.
Относно другите промени в училищния закон – над 20, сред които забрана за мобилни телефони в клас, нов предмет религия, министър Вълчев заяви, че доста от тях са консенсусни и се надява да бъдат приети от следващ парламент. Сред безспорните предложения според него са езиковата подкрепа за деца, невладеещи добре български, засилване на възпитателния елемент в училище с изучаване на добродетели, създаване на национален кариерен център. Съгласие, по думите му, има и за удължаване на основното образование до 8. клас, а не до 7. клас, както е сега.
