Двете пловдивски училища и партньорите им ще получат съответно 21 370 и 12 850 евро по „Еразъм +” за сътрудничество за иновации и добри практики
Математическата гимназия е избрана като партньор в международен проект за зелена енергия, финансиран от „Еразъм+”, а „Стефан Караджа” ще партнира на помощно училище в Белгия за разработка на дидактически материали за деца със специални образователни потребности. Това са двете пловдивски училища, които ще получат средства за сътрудничество за иновации и добри практики по проекти, в които българската страна е предпочитан партньор. Сумата за МГ и четирите училища в Словакия, Чехия Полша и Турция е 21 370 евро. За двугодишния проект на пловдивското помощно училище и колегите им от „Св. Франциск” е определена сумата от 12 850 евро, става ясно от обявения от МОН списък със спечелили проекти.
Математическата гимназия от година насам работи по проекта за зелена енергия с европейските си партньори. Целта е да се реализира проучване на енергийните ресурси на съответната държава, като в края на проекта ще бъде направен обстоен извод за възможностите, които предлагат възобновяемите източници в Европа. Резултатите ще бъдат сигнал за правителствата как се развива секторът енергетика и какви са тенденциите според младите хора.
На организационната среща в Словакия училищата партньори са получили задачите, по които да работят в рамките на две години, каквато е продължителността, и са посетили ТЕЦ. По време на втората среща в Истанбул нашите ученици са представили анализ на ерегийните ресурси на България и са посетили централа, която произвежда екогорива от рапица. Пловдивските младежи направили проучвания на енергийните ресурси, не само от възобновяеми източници, но и на невъзобновяеми – въглища, природен газ, които представили под формата на презентация. Домакин на третата среща бе Математическата гимназия. Гостите от Словакия, Чехия и Турция посетили фотоволтаичния парк в село Чоба и ПАВЕЦ „Орфей”.
Помощно училище „Стефан Караджа” пък има 4-годишно партньорство с училище „Св. Франциск”. Белгийското училище е обучавало безплатно наши психолози, логопеди и специални педагози. Те пък заимствали от нас опита при интеграция на деца със СОП в масовото училище – процес, който при тях тепърва започвал. Настоящият проект предвижда разработване на дидактически материали и обмяна на добри практики в няколко направления – деца от аутистистичния спектър, поведенчески особености на деца с умствена изостаналост, подкрепа на семействата на децата с увреждания. На финала на проекта ще да бъде изработен и издаден наръчник с материали в подкрепа на учители от специалните и от общообразователните училища, които работят с деца със СОП. Пловдив ще е домакин на финалната конференция, когато училището вече ще е трансформирано в Център за специална образователна подкрепа, според новия закон.
