Кметът Костадин Димитров помогна на първокласници да сглобят куче и обясни принципите на зъбното колело, а с младите изследователи от втори клас гледа под лупа семена и кълнове на боб, леща и пшеница
Първокласници разбраха каква роля е играло зъбното колело в живота на хората от миналото и откриваха приложението му в наши дни – от часовниковия механизъм до велосипеда. Класната стая на малките конструктори е оборудване по проекта за STEM център с обособени зони по природни науки на СУ „Любен Каравелов“. Кметът на Пловдив Костадин Димитров преряза днес лентата заедно с директора на училището Ивайло Димов. Проектът на стойност 363 600 лева за изграждане на училищна STEM среда е реализиран със средства по Плана за възстановяване и устойчивост. Той включва шест високотехнологични класни стаи със следните зони: център за млади изследователи, в който децата от начален етап ще имат възможност за приложна работа на закрито, лаборатории по математика, роботика, кибер-физични системи.
Тържеството започна с гайдарски изпълнения и песни на училищния ансамбъл „Тракийска младост“.
„Изключително съм впечатлен от креативността и таланта на децата, както и от съвременна база, която имате“, обърна се кметът към преподавателите, а учениците насърчи да бъдат смели в идеите си, обучавайки се в среда, която съчетава традициите и модерното. Градоначалникът получи маслено платно „Лазарка“, нарисувано от деветокласничката Иванина Дерекювлиева, както и покана за юбилейния концерт по повод 90-годишнината на училището на 13 май в зала „Колодрум“.
Обиколката в новата STEM среда започна от класната стая на най-малките, които демонстрираха пред кмета знания и умения, разделени на три групи – изследователи, математици и инженери. Напътствани от началния учител Чайка Милушева децата сглобиха конче, мелница и различни уреди от конструкторите. С тях те можели да играят в междучасията и в дейностите по интереси. „Така науката е на ръка разстояние от тях през целия ден“, каза Милушева.
В Центъра за млади изследователи второкласниците бяха главни участници в занятието на тема: „Тайната на живота – как покълват семената“. Разделени на екипи, те получиха за задача от класната си Инна Чолакова да разгледат под лупа семенца и кълнове на боб, леща и пшеница. Посадиха ги в почва, в пясък и във водна среда, за да следят впоследствие какво се случва с растенията. Те разказаха на кмета, че по същия начин направили и компост, в който поставили пластмасова чаша, хартия и обелка от банан и всеки ден наблюдавали процесите на разграждане.
Високотехнологичните стаи ще се използват за обучението на ученици от първи до десети клас. „В рамките на проекта са реализирани строително-ремонтни дейности, закупуване на ново обзавеждане и образователно оборудване за изграждане на интегрирана учебна среда от ново поколение, която насърчава образователните иновации и повишава интереса на учениците към науката, технологиите и изследванията“, обясни директорът Ивайло Димов.
По време на откритите занятия, които съпътстваха обиколката на гостите, учениците от 5 б клас изчислиха каква част е централният процесор на робот от дънната платка, съставиха код за светлина и създадоха черен път, по който се движат роботите във фабриките. Училищният робот дава индикация, ако падне светлината в класната стая – започва да звъни и да се мръщи, а щом се регулира и влезе в норма – се усмихва.
В лабораторията по математика преподавателят Георги Стоев преговори с шестокласниците уроците за куб и паралелепипед и направи преход към призма. За свои помощници бе повикал ученици от 10 клас, работили по проекта за следвоенно възстановяване на Газа, който получи множество национални награди. От него екипите шестокласници си избраха сграда, направиха 2D и 3D чертеж, а после и макет с 3D писалка.
В лабораторията по природни науки осмокласници наблюдаваха под микроскоп различни тъкани, рисуваха наблюдението при различни увеличения и свързваха строежа с функциите на органа.
Електролиза на меден сулфат бе темата на лабораторното упражнение по физика и астрономия. Учениците разполагат с опитни постановки за наблюдения на светлина с лупа и лазер, както и генератор за статично електричество.
