Петокласничката от СУ „Хр.Г.Данов“ взе участие в програмата Galaxy Space Summer Camp в космическия лагер в Измир
В Space Camp Turkey мечтите са достижими, когато си навигатор на космическа мисия с международен екип, казва Елена Александрова от СУ „Хр.Г.Данов“, която не просто гледа звездите, а вече познава пътя към тях. Петокласничката успя да спечели стипендия за участие космическия лагер по модел на NASA – Space Camp Turkey, Измир. 12-годишното момиче написа есе на тема „Апарат за изследване на вулканите на Йо“ и създаде дигитален модел, който впечатли журито и я сложи в списъка на печелившите в конкуренция с 200 участници.
За най-вълнуващите моменти от приключението, за емоциите, приятелствата и мечтите разговаряме с Елена след завръщането й от Измир.
– Елена, казваш, че за теб смисълът е да имаш мечта, която да следваш, и начертана посока. Как реши да участваш в състезанието?
– Разбрах за състезанието в училище и реших да предизвикам себе си. Написах есе на тема „Апарат за изследване вулканите на Йо“, създадох дигитален модел на идеята си и ги изпратих в конкурса. Няма да скрия, че страшно много се зарадвах, след като разбрах, че съм спечелила стипендия за едноседмично участие в международната програма на космическия лагер Space Camp, създаден по модел на НАСА. Другият подобен център е в Алабама, САЩ, който вероятно ще бъде следващата ми цел. В Измир участвах в програмата Galaxy Space Summer Camp (Галактически летен лагер). Там се занимавахме не само с наука, но участвахме в различни забавни дейности. Програмата беше изпълнена с уникални преживявания, които се превърнаха в незабравими спомени. Изпробвах симулатори за астронавти, усетих какво е да се движиш в безтегловна среда, имах виртуална мисия на космическа совалка, проектирах колония на Марс, участвах във вечер на талантите, правихме си барбекю парти. А на финала получих сертификат за успешно завършване.
– Звучи вълнуващо, в интернационални екипи ли бяхте разпределени и как общувахте помежду си?
– Благодарение на този лагер имах уникалната възможност да изследвам звездите и да създам фантастични приятелства с хора от цял свят. Обучението беше изцяло на английски език от специално подготвени обучители и специалисти. С останалите участници също общувахме на английски. Когато пристигнахме в лагера ни разделиха на отбори. Аз се паднах в отбор „Слънце“ с момчета и момичета от Азарбейджан, Пакистан, Турция, Испания и България. Всеки тим имаше треньор, нашият беше канадец. В останалите отбори бяха деца от Великобритания, Палестина, Америка и Румъния. Запознах се с всички.
– Какви мисии изпълнявахте?
– Трябваше да изпълним основно две отборни мисии. Първата беше „Discovery mission”, в която се изискваше да поправяме сателит. Аз бях в ролята на mission scientist – нещо като учен на мисията, и отговарях за заснемането на звезди, за да проучим дали има новопоявили се или някоя е угаснала.
Втората ни отборната мисия в лагера беше пътуване до Луната – полетна мисия Aurora в симулатор на космически кораб. Симулира се виртуално пътуване до Луната посредством Aurora capsule simulator, който НАСА планира да използва за своите реални мисии до Марс през 2030 г. През цялото време работихме с координати и трябваше да извършим добре планиран и, естествено, успешен полет. Аз бях Galactic Navigation Officer или навигатор на нашия отбор и на космическия кораб. Използвах сложна навигационна система, която едновременно сканира космическите обекти, измерва скоростта, с която ще се движим, следи какво е времето в Космоса, дава информация за звездната карта и, съответно, ми помагаше за планиране на полета, за да се избегнат възможни космически препятствия, като сблъсък с астероиди. Работих с координати на различни космически обекти.
– Това са невероятни преживявания, за които се изискват доста знания и немалко смелост, но кое от всички остава незабравимо, какво отнасяш от лагера със себе си?
– Най-полезното за мен от този лагер и двете ни успешни космически мисии беше не само натрупването на нови знания за Космоса и запознаване с технологичния напредък на НАСА, но и упражняването на важни според мен умения като бързо решаване на възникнали проблеми, работа в екип и управление на времето. Докоснах се отблизо и до света на космическите технологии като изпробвах истински тренажори за подготовка на астронавти. Изживях невероятно приключение със симулатор Hurricane 360, roller coaster или космическо влакче. Ролеркостерът е симулатор на виртуална реалност в Космоса, който има 4 места едно до друго и те завърта на 360 градуса. VR симулаторът използва специални седалки с колани на раменете. Бях с 3D очила, на които се симулираше неконтролирано летене в Космоса, което избягваше хвърчащи насреща извънземниq въртейки те реално на 360 градуса. Приключение с голяма доза адреналин, особено когато си обърнат с главата надолу в действителност, имаш очила за виртуална реалност, вкопчил си се здраво в коланите и не знаеш реално точно какво се случва. Всичко е максимално обезопасено, но си е малко страшничко.
Имах и триизмерно кино космическо приключение в Riot 3D Ride Simulator, където имаше движение на седалките и реални звуци от Космоса.
– Разкажи за проектирането на собствена колония на Марс.
– Това беше състезание за най-добра марсианска колония. Представяме си, че са открили, че на Марс може да има живот. Трябва да проектираме среда там и да изпратим хора от Земята, които да се заселят постоянно. От специални строителни блокчета направихме макет как биха изглеждали жилищата им, местата за развлечение магазините, къде и как да си съхраняват водата и стартовите платформи, от които да се изстрелват ракетите с хора от Земята до Марс и от Марс до Земята и до други части на Вселената. Аз направих платформата за излитане и презентирах как ще изглежда.
Успях да изследвам също Слънчевата система със симулатор Magic Planet, който представлява огромна стъклена топка – 360-градусово зрително изживяване на всяка една от планетите все едно ги виждаш на живо пред себе си и можеш да видиш всичко на нея. Управлявах виртуален марсоход (движещ се в пространството стол) чрез очила за виртуална реалност и пулт.
Бях на симулатор, чрез който се пресъздава ситуация на ремонт на сателит и възможността за движение по него. С въжета и висящи инструменти трябваше да се придвижвам във въздуха, за да отсрания повредата.
Много интересен беше и симулаторът за неконтролируемо движение, който пресъздава момента на навлизане в орбитата на Земята. Изглежда като сфера, а ти си в средата. Обезопасяват те с колани и тя започва да се върти на 360 градуса. Отначало по бавно и ако дадеш знак, че си добре, увелеличават скоростта.
Имаше и симулатор, който пресъздава 1:1 движението на космонавтите по стените и по тавана на космическия кораб извън орбита. Наподобява колело на хамстер и отново можеш да се обърнеш с главата надолу.
Състезавах се отборно в “Предизвикателство за астронавти“ на реална площадка, използвана за тренировка на издръжливостта на астронавтите. Бях на научна лекция за историята на скафандрите и предназначението им. Видях истински скафандри, които някога са били в Космоса. Наблюдавах планети, звезди и други космически обекти в небето с 12-инчов огромен телескоп, видях кратерите на Луната, гледах движението на Слънцето и астероидното поле. Също така изучавах съзвездията, техните позиции в небето и значението им за хората в миналото.
За лагера
Научната програма в лагера се провежда на базата на учебни материали, базирани на НАСА, както и на STEAM (Наука, Технологии, Инженерство, Изкуство и Математика) обучение.
– Работата в екип и практическите задачи развиват важни умения като критическо мислене, комуникация, лидерство и решаване на проблеми. Атмосферата е вдъхновяваща – в базата има реални симулатори, зали за обучение,планетариум, зона за спорт и отдих.
– Образователната програма на Space Camp Turkey – Galactic Summer Camp, започва с настаняване в базата и завършва с церемония по награждаване. Занятия по програма: космически уроци, научни филми, лабораторни наблюдения, симулатори, отборни игри и подготовка за мисия.
– Програмата, провеждана изцяло на английски език, допринася не само за академичното развитие на учениците, но и за запознаването им с различни култури и за развитието на езиковите им умения, като същевременно създават дълготрайни приятелства с участници от различни страни.
– Лагерът използва уникални инструменти за обучение, като интерактивната изложбена зона „Поколение Марс“ и модели на космически совалки и космически станции, за да създаде безопасна и стимулираща среда за учене.
