Надпреварата бе организирана от участниците по проект „Универсалните човешки права през погледа на младите”. Деца от 5, 6 и 7 клас отговаряха на въпроси по математика, български, английски и гражданско образование
Коя е най-широко разпространената религия в Европа, как се нарича държавата, която не участва в политически, икономически и военни съюзи и какво означава изразът „навирен нос”. Това бяха част от въпросите, на които трябваше да отговарят ученици от петите, шестите и седмица класове на СУ „Софроний Врачански”, които участваха в състезание на знаещите. Надпреварата, която бе организирана от участниците по проекта „Универсалните човешки права през погледа на младите” („Human, Universal Rights Renewed Among Youngsters”), се проведе по нетрадиционен начин. Децата трябваше да сканират QR кодове, поставени на различни места в училищната сграда, и да отговарят на поставените въпроси. Състезателите получаваха задачи да пресмятат семейни разходи, часова разлика, да се справят с логически загадки и дори да казват скоропоговорки на английски. Максималното време за справяне с препятствията беше 40 минути, а най-бързи се оказаха учениците от 6 б клас, на които им бяха нужни само 14.46 минути. За всички са осигурени грамоти, а най-добрите получават и подаръци.
Проектът “Универсалните човешки права през погледа на младите” се реализира по програма „Еразъм+“ за изграждане на училищни партньорства. Главен координатор е Унгария, а останалите участници са училища от Италия, Румъния, Гърция и България.
„Основната мисъл, която ни ръководеше е, че всеки проблем около нас се решава в екип, като търсим положителни решения. Неслучайно организирахме и състезанието, където се изисква работа в група и единомислие“, казва ръководителят на проекта Веселина Боянова.
Целта на проекта е ученици от 11 и 12 клас да бъдат обучени за модератори, които компетентно да помагат при решаването на етнически и религиозни конфликти, да имат умения да се справят с училищното и домашното насилие. И да се научат да възприемат всички хора без предубеждения. Учениците ще трупат знания и умения в часовете по история, география, информационни технологии, чужди езици, математика, гражданско образование и изкуство.
Всяка страна работи по отделна подтема, като за пловдивския екип това е религията.
На първата среща, която се е състояла в Унгария, учениците от СУ „Софроний Врачански“ са представили Пловдив като пример за мирно съжителство на общностите. Като град, в който от векове живеят заедно българи, арменци, евреи, мюсюлмани. За да натрупат повече информация и да обогатят знанията си, учениците вече са посетили молитвените домове на основните религии в Пловдив. В църквата „Сурп Кеворк” те научили, че Армения първа приема християнството за официална държавна религия през 301 година и защо българите и арменците се кръстят по различен начин. Гимназистите имали шанса да видят уникалната за България и света музейна експозиция в критата на храма, в която се съхраняват многобройни настолни и нагръдни кръстове, мощехранителници, потири, ръкописни библии и требници.
При посещението си в католическата катедрала „Св. Лудвиг” участниците в проекта видели надгробието на българската княгиня Мария Луиза – първа съпруга на Фердинанд, майка на Борис III и баба на Симеон Сакскобургготски. В римокатолическия храм те научили и подробности за предстоящата визита на папа Франциск у нас през май и си тръгнали с дар от отец Димитър – кръстче. Предстоят посещения в Пловдивската синагога, възстановена през 2003 година, и основно реставрираната преди 10 г. „Джумая джамия”.
Участниците в проекта ще отправят покана към театрални или музикални състави от културно-просветните организации на общностите, които да представят традиционни ритуали на училищна сцена.
Правата на хората с увреждания и училищното насилие е темата, по която работят унгарците ученици. Италианските са фокусирани върху правата на жените, а румънските – върху правата на малцинствата. Гърция се занимава с бежанския проблем, тъй като училището се намира на о. Лесбос.
Пловдивските гимназисти вече са били на първа среща по проекта в Будапеща, където посетили тамошно средно училище със засилено чуждоезиково обучение. През май им предстои да пътуват до Румъния, а догодина са на обмяна на опит в Гърция.