Образователните мобилности се състояха по по програма „Еразъм+“
Учители и ученици от СУ “Св. Климент Охридски” проведоха образователна мобилност във Валенсия, Испания. Домакин бе средно училище IES Campanar, което е с 40-годишна история, разширено изучаване на чужди езици и активно участие в международни проекти. Основната тема на програмата за обмен бе насочена към екологията, биоразнообразието, градската устойчивост и използването на дигитални технологии за мониторинг на околната среда.
Гостите се запознали с испанския модел на образование, а след това представили културно-историческите и архитектурни забележителности на България.
Учениците присъствали на час по комуникативен английски език с акцент върху темата за устойчиво развитие и участвали в теренна научноизследователска работа. Заедно със своите испански връстници се включили в кампанията по повод Световния ден на мигриращите птици. Посетили центъра Naturia, направили уъркшоп за опръстеняване на птици, наблюдавали и въвеждали данни. Работили по проекти за биоразнообразието в студените водни екосистеми и идентифицирали заплахите (замърсяване и киселинност) в Средиземно море.
Особено впечатляващо било посещението на Ботаническата градина. Младежите провели изследвания, включващи морфологичен анализ на растения, проучване на сухоустойчиви видове и картиране чрез приложенията PlantNet и Seek.
На финала домакини и гости анализирали историята на Валенсия като зелен град, посещавайки парк „Турия“ и градините „Виверос“. Направили и градски тур „Зелена мобилност“, фокусиран върху устойчивия транспорт – велосипеди, зарядни станции, смарт инфраструктура.
По време на работилници на терен гимназистите изработили т.нар. семенни бомби (seed bombs) за възстановяване на почвата и природен дневник, провели уъркшоп за рециклиране на хартия.
В рамките на образователния обмен били осъществени доброволчески и екологични акции на терен: почистване на плажа Малвароса – събиране, детайлно сортиране и описване на отпадъците (пластмаса, метал, хартия), взимане на проби за микропластмаса в пясъка, рециклиране.
В края на мобилността учениците трансформирали събраните теренни данни в дигитални продукти: въвели данните в споделени бази данни в Google Sheets, изработили образователни постери, направили презентации и социални медийни публикации чрез платформата Canva, заснели и монтиране кратки видеа със субтитри за екологичните каузи.
Отново в рамките на програма „Еразъм+“, шестима учители участвали в обучение във Виена за съвременни методики за интегриране на изкуствения интелект в образователния процес. Те се запознали с методологии за мултимедийно обучение и инструменти, базирани на изкуствен интелект; приложение на AI при създаването на уроци; използване на генератори на изображения и видео съдържание. Разработените по време на обучението задачи и проекти имат потенциал да повишат ангажираността и мотивацията на учениците.
Втората тема от обучението на педагозите била свързана с формиране на „зелени умения“ в образованието, свързани със замърсяването на околната среда и начините за справяне с тях.
