Учителите трябва да са наясно с промените в учебните програми преди да кажат „да” или „не”, казва пловдивският координатор на „Просвета” Красимира Брайкова
Няма да има първокласник без нов буквар за 15 септември
-Г-жо Брайкова, достатъчни ли са сроковете, за да бъдат готови новите учебници за 1 и 5 клас до 15 септември? Издателите възразиха, че времето е нереално кратко.
–Сроковете и изискванията за новите учебници са израз на добро желание да се случат промени, отлагани десетилетие, но времето е изключително кратко. При дългогодишния опит, който имаме, при огромния щаб от специалисти, ние знаем за какво става въпрос и при всички случаи ще дадем най-доброто. Рисковете за новите учебници при толкова кратък срок са недостатъчно качество на авторските текстове, шаблонизиране на уроците, минимално изпълнение на изискванията на учебната програма. Възможно е това до доведе до еднотипни, познати по структура учебници на пазара. „Просвета” прави учебници по всички предмети за 1 и 5 клас, при това по няколко варанта. Редакторските отдели работят с пълна пара, авторите също и учебниците ще бъдат готови в срок до август. Няма да си позволим да оставим нито един ученик без учебник за 15 септември. Дори да се наложи да ги носим през нощта, няма как да допуснем първокласник без буквар в първия учебен ден. В краен случай учителите ще работят по старите максимум за седмица-две, докато се прави преговор на миналогодишния материал.
-Какви са промените за 1 клас? Как се правят учебници без да са ясни стандартите за оценяване?
-Учебникът по домашен бит и техника вече е и по предприемачество. Учебникът по роден край ще се казва „Околен свят”. Най-важна е промяната на реда на буквите в буквара. Това означава, че нито един от досега действащите не може да бъде използван. Всички гърмят, че правят нови буквари, но всъщност методиката не е променена. Идеята за новия ред на буквите е децата да не губят ценно време в изучаване на шестте гласни без да могат сричат, а да се редуват гласни със съгласни. След като се запознаят с гласния звук „а”, те ще учат „м” и ще могат да напишат „мама”. По този начин децата ще наслагват едновременно букви и срички и ще започват да четат. Следват „и” и „н” и т.н. В програмата е записано, че децата няма да правят звуков, а само буквен модел на „ю” и „я”. Съгласните ще се изучават отново на опозиционен принцип. Много колеги питат защо е изваден от съдържанието писменият преразказ, а остава само устният. Няма да минем обаче без правопис на изречение, без правопис на гласни, на главна буква в имена, пренос. Това са базови знания. Проблемът е, че колегите не познават промените в учебната програма. А след като МОН одобри учебниците, ще трябва и учителите да ги одобрят. За целта обаче те трябва да знаят какви са промените. Затова всички методични обединения на началните учители и на учителите специалисти 5-7 клас трябва да разгледат новите учебни програми, качени в сайта на МОН, и да ги сравнят със сегашните. В ръцете на учителите е да определят колко учебници, пуснати от МОН, ще действат на пазара. Колкото повече учебници получат „да” от учителите, толкова по-голяма е възможността харесвания от тях да бъде избран и да влезе в класната стая. Едно е да напишеш „да” на тези, които ще вършат работа, а следващият етап вече е да избереш ти по кой ще работиш. Учебниците са като политиката – който избереш, по него се равняваш. За да не се налага после да се сърдим на себе си.
-Кое е новото в програмите за 5 клас?
-Там учителите са по-малко и задачата да изберат подходящия учебник е много тежка. Като искаш да работиш с качествени учебници, научи си програмата и съзнателно гласувай. В 5 клас съвсем нова като изучаван учебен материал е само програмата по история, където започва изучаването на антична история, а досега се учеше история на България. В част от програмите има разместване на последователността на изучавания материал По математика – досега в 5 клас се учеха първо десетични, а едва към края на годината – обикновените дроби, сега е обратно. В програмите по чужди езици, които са олекотени и е посочено, че учениците трябва да започнат постигането на ниво А2 по Европейската езикова рамка, има конструкции, които надхвърлят ниво А2. По география и икономика към досега изучавания материал по природна география се добавят още два континента – Африка и Антарктида. В програмата по технологии и предприемачество има нов раздел „Изработване на изделия от дървесни материали“, а механичните свойства на веществата не се изучават по човека и природата в 5 клас. Трудно е да се напише учебник за 5 клас, когато не знаеш какво е изучено в 4. Липсата на одобрени учебни програми за начален курс затрудняват авторите и не може да бъде гарантиран плавният преход към прогимназиалния етап.
