Пейо Старибратов е съосновател на „Скил Каталист“ ООД и водещ експерт в областта на информационните технологии, дигиталната трансформация и приложението на изкуствения интелект в образованието. Той има богат опит като преподавател по информационни технологии и технологии и предприемачество, внедрявайки иновативни практики в училища и обучителни организации. Като специалист с магистратура по приложна математика и настоящ докторант по икономика в Пловдивския университет „Паисий Хилендарски“, Пейо изследва как изкуственият интелект може да трансформира бизнес процесите и образователните методи.
С доказан опит в обучението на учители и разработването на ефективни стратегии за интеграция на технологиите в класната стая, Пейо помага на училища и институции да навлязат уверено в дигиталната ера.
Иван Драганов е съосновател на „Скил Каталист“ ООД и експерт с богат опит на пресечната точка между изкуствения интелект, образованието и бизнеса. Като част от “Институт GATE” към Софийския университет „Св. Климент Охридски“, той участва в проекти за технологичен трансфер и създаване на иновационни решения, които свързват научните изследвания с практическите нужди на бизнеса.
Иван работи в ЕЦИХ АгроХъб.БГ, където допринася активно за внедряването на технологии и създаването на екосистеми за дигитална трансформация в агросектора. С опит като старши анализатор на иновации в Dealroom.co, той разработва стратегии за внедряване на нови технологии и анализ на глобални тенденции.
Иван има магистърска степен по финансови икономики от Erasmus University Rotterdam и е специализиран в генеративния изкуствен интелект с обучения от Google.
Двамата водят обучения на преподаватели за внедряване на изкуствения интелект в образованието.
Деляна ЛУКОВА
– Изкуственият интелект (AI/ИИ) вече не е просто модерна дума, той има потенциала да се справи с някои от най-големите предизвикателства в днешното образование, а именно да въведе иновациите в преподаването и ученето. Това ли е мисията на Вашата компания – да помогне на учителите да повярват и да им даде практически насоки?
– Пейо: В свят, в който изкуственият интелект променя пазара на труда, учителите са тези, които могат да направят реализацията на учениците си по-успешна. Нашата мисия в Skill Catalyst е да помагаме на учителите да усвояват новите технологии и да ги прилагат в своята работа. Изкуственият интелект не е просто технология – той е мощен инструмент, който прави образованието по-гъвкаво и ефективно. Превръщането на ученето в игра чрез интерактивни уроци, които задържат вниманието на учениците и правят усвояването на нови знания забавно и мотивиращо.
– Иван: Най-новите данни показват, че 62% от служителите не са готови за работа с AI. Затова трябва да започнем промяната още от класната стая и да покажем на учениците как работи AI чрез примери от реалния свят. По този начин ще развием тяхната креативност и критично мислене – качества, които машините не могат да заменят.
– Преди дни в Пловдив министърът на образованието проф. Галин Цоков каза, че миналата година от МОН са подготвили насоки да училищата и университетите относно използване на AI, а в момента се планират обучения на учители. Има разработена програма и за обучение на ученици. Как изкуственият интелект може да бъде ценен помощник ежедневната работа на учителите?
– Пейо: Нашите обучения са разработени така, че да може чрез нагледни примери и практически упражнения учителите да усвояват умения за работа с инструменти като ChatGPT, Gemini и Perplexity. Това ще им помогне при създаване на учебни програми и тестове, при проверка на домашни работи и даване на персонализирани задачи, както и при разработване на проектни предложения. Инструментите улесняват проучването на допълнителни материали – видеа, статии, графики.
– Какви са наблюденията ви, скептични ли са преподавателите по време на обученията или напротив – отворени са за новите възможности?
– Иван: Особено впечатлени сме от факта, че голям брой от преподавателите вече използват изкуствен интелект редовно в работата си. Те имат отлично разбиране както за ползите, така и за рисковете от внедряването на AI в образованието.
Пейо: Проведохме обучение в едно от спортните училища в страната, където показахме на треньорите как могат да изготвят индивидуални хранителни режими и тренировъчни програми – ИИ анализира физическите данни и нужди на учениците или спортистите, за да създаде персонализирани планове за хранене и тренировки, които оптимизират здравето и представянето.
– Как отговаряте на масово задавания въпрос ще откраднат ли роботите работните ни места?
– Иван: Ново проучване от Carnegie Mellon University, Independent и Duke University тества AI асистенти върху различни задачи, разкривайки къде се справят добре и къде недотам.
Какво прави AI добре: Справя се с повтарящи се структурирани задачи като кодиране и управление на проекти. Извлича данни и автоматизира работните процеси с ясни, дефинирани стъпки.
Къде AI не успява: При сложни решения или дългосрочно планиране. Липсват му социални умения за сътрудничество. Не успява при навигиране в сложни софтуерни интерфейси.
Пейо: Това означава, че AI не е готов да поеме изцяло работата ни, но може да увеличи продуктивността в области, където прецизността и автоматизацията са ключови. Задачи, изискващи креативност, преценка или човешко отношение все още се нуждаят от човешка намеса. Изводът е, че хората и AI работят по-добре заедно. Като държим хората част от работния процес, можем да гарантираме, че AI се превръща в инструмент за по-добра продуктивност, а не за заместване на човешката креативност.
– През декември вашият екип взе участие във форума „European Digital Innovation Days in Security“ в София Тех Парк, на който представихте ваш продукт.
Иван: Имахме възможността да представим нашия технологичен продукт за киберсигурност, който оценява пропуските по наредбата NIS2 и превръща обучението на служители в интерактивен и лесно разбираем процес. От разпознаване на фишинг имейли до управление на сигурни пароли – нашият инструмент помага компаниите да са по-защитени.
Пейо: Продуктът ни беше високо оценен от жури, съставено от водещи експерти в областта на киберсигурността, включително представители на организации като Women4Cyber, ECSO, Fortinet и Fund of Funds. С гордост споделяме, че спечелихме награда от 20 000 евро, която ще използваме за подобряване и развитие на нашия продукт.
