Иновативен подход за STEM урок, който интегрира знания по биология, физика и химия, донесе първа награда на СУ „Св. Климент Охридски“ от националния младежки форум „Наука, технологии, иновации, бизнес“, който се проведе вчера в Пловдив. Негови автори са Весела Стойнова, Елена Иванова и Звезделин Маламов, които представиха разработка за интердисциплинарен урок на тема „Глобални екологични проблеми – научен анализ и устойчиви решения“ пред научно жури.
Урокът, реализиран с учениците от 11. клас (профил „Природни науки“), обединява фундаменталната наука с модерните технологии. Водени от убеждението, че традиционното обучение не може да обхване напълно сложността на съвременните екологични кризи, преподавателите залагат на интердисциплинарен подход, който дава възможност за анализ и работа с реални данни. Така учениците добиват научна грамотност и изграждат активна гражданска позиция. Те влизат в ролята на експерти, които изследват обществени проблеми през три научни призми.
Групата по химия получила за задача да проучи последствията от киселинните дъждове. С реални опити в експерименталната лаборатория те доказали разрушителното им действие върху инфраструктурата и културното наследство. Физиците изследвали топлинния ефект в затворен съд и правили анализ на температурни графики, за да получат данни за механизма на парниковия ефект. Екипът от биолози проучвал влиянието на замърсяванията върху организмите. Чрез VR очила и платформата Mozaik 3D, учениците се пренесли от горещата повърхност на Венера до местообитанията на родопския силивряк, царския орел и изчезващия тюлен монах.
Благодарение на AI инструменти, младите изследователи „интервюирали“ шведския учен Сванте Арениус, създател на теорията за дисоциацията и изяснил природата на електролитите. Лауреатът на Нобелова награда разказал за трудностите в научния си път и призовал младите таланти да пазят Земята.
