Резултатите от изпитите по български език и литература и по математика на пловдивските седмокласници са под средните за страната. Това показват резултатите от националното външно оценяване по двата предмета, обобщени от Регионалното управление на образованието. Днес от МОН оповестиха данните на национално ниво. От тях стана ясно, че първенството държи София-град, веднага след това се нареждат Варна и Смолян.
55.86 точки е средният резултат на пловдивските ученици в 7 клас по български език и литература. Това е най-високият резултат от последните шест години. В страната обаче средният резултат е 55.91 точки. Има само 2 деца със 100 точки по предмета. Те са от ОУ „Княз Александър I“ и СУ „Черноризец Храбър“. За това пък МГ „Акад. Кирил Попов“ е национален лидер с най-висок успех по предмета.
17 ученици от Пловдив и областта имат 100 точки на НВО по математика. 42.26 точки е средният резултат по математика, което е по-ниско от миналата година. За сравнение в страната средният резултат е 42.74 точки.
С максималните 100 точки по предмета са 9 от Математическата гимназия, по двама от СУ „Патриарх Евтимий“ и ОУ „Св. св. Кирил и Методий“ – с. Марково, и по един седмокласник от ОУ „Петър Берон“, ОУ „Княз Александър I“, ОУ „Райна Княгиня“ и ОУ „Христо Ботев“ – с. Катуница.
Няма дете, което да е получило 200 точки на двата изпита по български език и по математика. Ученикът, постигнал най-висок резултат по двата предмета – 99.5 точки, е от Математическата гимназия.
Най-добре на двата изпита от НВО в 7 клас са се представили възпитаниците на следните 10 училища:
- Математическа гимназия – 52 ученици
- СУ „Патриарх Евтимий“ – 200 ученици
- Частно училище „Класик“ – 9 ученици
- ОУ „Алеко Константинов“ – 77
- ОУ „Кочо Честеменски“ – 74
- ОУ „Княз Александър I“ – 190
- ОУ „Райна Княгиня“ – 118
- ОУ „Екзарх Антим I“ – 74
- ОУ „Душо Хаджидеков“ – 130
- Частно основно училище „Слънчев лъч“ – 8
32 ученици от Пловдив и областта са с 0 точки по български език и литература, а 19 – с 0 точки по математика. Шестима имат 0 точки и по двата предмета. Сред училищата с най-слаби резултати са ОбУ „Пенчо Славейков“, СУ „Найден Геров“, ОУ „Панайот Волов“, ОУ „Никола Вапцаров“ – Асеновград, ОУ „Димчо Дебелянов“, ОУ „Св.св. Кирил и Методий“ – с. Стрелци, ОУ „Отец Паисий“ – с. Песнопой, ОУ „Неофит Рилски“ – Баня, ОбУ „Йордан Йовков“, ОУ „Гео Милев“.
На НВО по чужд език са се явили по желание 204 седмокласници от Пловдив и областта. Техният среден резултат е 94.89 точки, а страната той е 93.99.
Анализ по предмети
Учениците се справят успешно със задачите с избираем отговор. Средният брой точки на тях е 20,8, което е 65% от максималния на тези задачи. При литературните задачи с избираем отговор с най-висок процент успеваемост – 85%, е задачата, която изисква определянето на основната идея на стихотворението „Стани, стани, юнак балкански“.
Преразказът от името на неутрален разказвач показва, че по-голямата част от учениците се успели да се справят с поставената дидактическа задача. Средният брой точки е 18 от максимални 35 т., което е съпоставимо с резултатите в последните години.
Седмокласниците са се справили сравнително успешно със задачата за редактиране. Въпросите със свободен отговор обаче са по-трудни за тях. Средният брой точки от тези задачи е 35,1, което представлява от 51,6 % от максималния по тези въпроси. Известни затруднения се забелязват при откриване на правописни, пунктуационни грешки и такива при членуване.
По региони най-висок е средният резултат по български език и литература в София-град, Варна и Смолян, а най-нисък в Разград, Кърджали и Сливен.
Средният резултат по математика е 42,74 точки, който е съпоставим с миналогодишния и с над 7 точки повече от 2023 година.
Продължава тенденцията за повече задачи с практическа насоченост в тестовете от националното външно оценяване, като по математика тази година те са почти 40%.
Голям процент седмокласници (82%) успешно се справят с намиране на класическа вероятност, а три четвърти от учениците разпознават и прилагат формулите за съкратено умножение. 74% разпознават математически модел в конкретна ситуация.
Предизвикателство е намирането на лице на равнинна фигура в координатна система. Също така седмокласниците се затрудняват да съставят модел на реална ситуация и да я преобразуват в математическа задача.
