Проучване на компетентностите на педагогическите и непедагогическите специалисти, работещи в детските ясли и градини, започва Институтът по образованието към МОН. То се осъществява в рамките на Национална научна програма „Развитие на научните изследвания и иновациите в областта на българското предучилищно и училищно образование“. Ще бъдат анкетирани и родителите относно очакванията им за професионалната компетентност на специалистите, ангажирани с образованието и грижата за деца на възраст от 0 до 3 и от 3 до 7 години.
Началните педагози трябва да направят самооценка на знанията си за особеностите на ранното детско развитие, за уменията да оказват емоционална подкрепа при адаптация и организиране на игри за сплотяване, за подкрепа на деца с комуникативни затруднения и дефицити.
„С какво са свързани проблемите в работата ви?“ е друг от въпросите в проучването, като анкетираните следва да изброят дали са свързани с недостатъчни познания за разпознаване потребностите на емоционалното състояние на децата, мотивирането им да се справят с поставени задачи, създаване на доверителни отношения в групата.
Допитването е свързано и с професионалното развитие на работещите в системата. Те трябва да посочат от какви курсове за подобряване на компетентностите се нуждаят – модели за ефективна комуникация, техники за установяване на доверителни отношения, тренинг за развитие на социална и емоционална опитност, преодоляване на агресивни прояви в общуването, стратегии за справяне с детски конфликти.
Друг от въпросите към учителите изисква да определят приоритетните активности във взаимоотношенията им с колегите: успешната адаптация, структуриране на оптимален дневен режим, организиране на дейности по хранене, хигиена, игри и занимания, планиране на събития и изяви, изготвяне на документация, участие във вътрешни квалификации.
Членовете на непедагогическия екип ще отговарят на въпроси, свързани с общуването и взаимодействието с децата, за екипната работа с педагозите и медицинските специалисти, за контактите с родителите, осигуряването на здравословна и безопасна среда за възпитание и грижа.
