СУ „Христо Г. Данов“ представи иновативната ученическа разработка на изложението PartnerBrand
Иновативната система ще бъде внедрена експериментално в подходящите групи още от учебната 2025/2026 година
СУ „Христо Г. Данов“ взе участие в престижното изложение PartnerBrand, което събра представители на образователни институции, иновационни центрове и бизнес в единна платформа за идеи и сътрудничество. Училището се представи с иновативен проект, създаден от ученици от 11. клас – програма, която събира и анализира информация за емоционалното състояние на децата преди и след учебния ден.
Разработката е по идея и с подкрепата на училищното ръководство с ясна мисия – да формира училищна среда, в която децата идват с усмивка и си тръгват с удовлетворение. Чрез софтуерен интерфейс всяко дете в подготвителна група ще може да избере аватар, който го представя , тъй като все още не умее да чете и пише. Единственият администратор ще има достъп до реалните данни зад изображенията, осигурявайки безопасност и анонимност.
Програмата дава възможност за обобщаване на данни, анализи и разпознаване на тенденциите в емоционалния климат. Събраната информация ще помогне както на педагозите, така и на родителите да предприемат малки, но целенасочени стъпки за подобряване на благосъстоянието на децата в училищната среда, поясняват от училищния екип.
Иновативната система ще бъде внедрена експериментално в подходящите групи още от учебната 2025/2026 година. Училището разполага с няколко успешни варианта на приложение, които през следващите седмици ще бъдат известни за тестване и обратна връзка от основните потребители – децата и техните родители. Това ще даде възможност да се доразвие решението и да се адаптира към реалните нужди и очаквания на общността.
„Продължаваме да се отворени към иновациите и да поддържаме диалога със родителите в полза на децата. Участието в PartnerBrand е поредната възможност да представим силата на ученически потенциал, когато е подкрепен от доверие, визия и професионализъм“, казва директорът Гергана Аврамова.
Ръководител на проекта е преподавателят Тодор Петров.
