„След случая в столичните мол и училище разбрах, че доста ученици от тези общности ходят ежедневно с ножове в училище“, каза министърът на образованието
Няма да слагаме металдетектори във всички училища – това каза министърът на образованието Красимир Вълчев на брифинг днес.
“След случая в столичните мол и училище разбрах, че голям процент ученици от тези общности ходят ежедневно с ножове и учителите всеки ден им ги изземват. Явно е въпрос на култура, в случая “локална”, и има нужда от помощ”, коментира министърът и добави, че образователната система има за задача да възпита децата и да формира отношения и нагласи. Това е начин да се пребори агресията.
По думите му е факт, че през последните десетилетия е отслабена възпитателната функция на българската образователна система. “Затова с промените в учебните програми и насоките опитваме да кажем на учителите, че е важно да възпитават. Те имат трудната задача в неравната конкуренция с мощни информационни среди. Бях изненадан да видя видеоигра, в която целта е да убиеш най-много хора по най-жесток начин. Като добавим филмите и съдържанието, което гледат младите хора, това води до създаването на нагласи за насилие”, каза още министърът.
Според него има голям проблем е, че учителите не успяват да въдворят ред в класната стая, което се отразява негативно на педагогическия процес. “Със закона за предучилищното и училищното образование сме предложили допълнителни мерки по отношение на учениците, които срещнаха критика, че децата само ще бъдат наказвани, но когато един учител не може да въдвори ред в класната стая, страда правото на качествено образование на всички останали ученици”, коментира Вълчев.
Позиция на Синдикат „Образование“ към КТ „Подкрепа“:
Системният проблем с агресията в образователната среда не може и няма да бъде решен чрез технически мерки като металдетектори и охрана. Решението се крие в цялостната държавна политика за възпитание, социална култура и отговорност.
Училището трябва да възстанови ролята си на институция на реда и взаимното уважение. Необходими са въвеждане на оценка по дисциплина в свидетелството за завършен клас, която да има реална тежест; ясно дефинирани наказания за груби нарушения на училищните правила, включително временно отстраняване и задължителна работа с психолози и системен контрол върху поведението на учениците.
Агресията в училище често започва от липсата на внимание, възпитание и контрол у дома. Затова Синдикат „Образование“ настоява за въвеждане на правна и морална отговорност на родителите за поведението на децата им, за административни и финансови санкции спрямо семействата на деца, които системно проявяват агресия, както и за мотивиращи мерки към родителите, които активно сътрудничат на училището.
Борбата с насилието в училище изисква общи усилия между МОН, Министерството на вътрешните работи, социалните служби и неправителствените организации.
