Не задължителна религия, а час по добро

Ще бъде предложена напълно нова учебна програма с фокус върху добродетелите, културата, етиката, философията, но и с елементи на религия, каза министърът на образованието на дискусия, в която се включиха 100 участници

“Не предлагаме вероучение и задължителна религия, а нов час по етично възпитание, по възпитание в добро. Светският характер на образованието ще се запази”. Това заяви министърът на образованието Красимир Вълчев на дискусия, посветена на изучаването на религии и добродетели в българските училища.

По думите му учениците имат нужда от знания за историята и наследството ни, както и от умения да развият критериите си за добро и зло. За целта ще бъде предложена напълно нова учебна програма с фокус върху добродетелите, културата, етиката, философията, но и с елементи на религия, като родителите ще могат да избират дали децата им да учат религия или добродетели. По думите на министъра програмата му ще е с плуралистичен характер, а не догматична.

“Трябва ли да се лишим чрез религия да възпитаваме децата в добродетели? Защо да не могат да научават за тях не само чрез Зевс, но и например чрез Исус”, попита Вълчев. Министърът отчете като пропуск на МОН това, че не е представил  концепцията по новия предмет и обеща до 8 май да предложи такава.

Във форума се включиха 100 участници, които представят различните гледни точки по темата. Присъстват българският патриарх Даниил, главният мюфтия Мустафа Хаджи, народни представители, учители, родители, представители на гражданския сектор.

Патриарх Даниил: Време е да се въведе религиозно образование в училищата

„Време е българската държава да върне религиозното образование в училищата“, заяви Негово светейшество българският патриарх и софийски митрополит Даниил. Той припомни, че през цялото си съществуване – от покръстването до днес, Българската православна църква е била важна опора за духовното развитие на българския народ, а в редица периоди, в които не е съществувала българска държава, е била и основният фактор за разпространението на просветата сред нашия народ.

Патриарх Даниил обърна внимание, че в съседните държави се изучава предмет „Православие“ и са постигнати много добри резултати. Като конкретен пример той даде Гърция, където този предмет е част от програмата вече 200 години без прекъсване от създаването на съвременната гръцка държава през 1830 г.

Според патриарха предметът „Православие“ би спомогнал за по-доброто разбиране на събития и процеси от други области на науката и образованието и ще запълни дефицити в познанието на децата.

Главният мюфтия Мустафа Хаджи каза, че в днешното време на роботи е важно да помним, че децата ни са хора. “Нашето мнение е, че религията трябва да влезе в програмата, за да бъде обяснено на разбираем език на младото поколение, че тя не иска да сме агресивни, а обичта към човека трябва да основополагаща. Без ценности – дано да не съм прав – няма бъдеще. Ако преподават хора, които не са религиозни, рискуваме повече вреда от полза”, каза Мустафа Хаджи.

Социологът Димитър Ганев представи проучването на изследователската агенция “Тренд” по темата от края на миналия месец. 57% от анкетираните одобряват въвеждането на предмета като част от редовната учебна програма.

Социологът Първан Симеонов от агенция “Мяра” каза, че ако преди месец при сондаж на мнението над 60% са били против, сега като че ли ножицата се затваря и има “попътен вятър” за инициативата. Все пак той отбеляза, че се наблюдава преобладаващо неодобрение да се изучава ислям в училище.

По думите му на този етап обществото е готово да приеме “среден вариант”. “Ако става дума за възпитание – ще бъде разбрано. Ако става дума за индоктриниране – няма”, каза Симеонов.