Министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков отличи 50 учители за разработени успешни практики за образователната интеграция и приобщаването на деца и ученици от уязвими групи. Награждаването бе по време на Деветата национална конференция за образователна интеграция и образователно приобщаване. Общо 111 разработки бяха селектирани в рамките на конкурса, организиран от МОН. Отличените учители получиха грамоти и ваучери за книги.
Сред добрите практики са екипната работа – на ученици и на учители, прилагане на иновации, проектно базирано обучение, дигитални технологии, включително изкуствен интелект, възпитание чрез изкуство, спорт и различни инициативи. Учителите провокират интереса на децата като им предлагат преживяване, решаване на задачи чрез изследване и практическа работа, за да създадат умения за взимане на решения и повишат самочувствието им. Представени бяха и добри примери за ангажиране на родителите под най-различна форма с училищния живот.
Средствата за работа с деца и ученици от уязвими групи в последните три години са нараснали с 35%, като за 2024 година размерът им е 48 млн. лв., съобщи министър Цоков. Според него обаче може да се търсят и по-добри възможности за участие в национални програми на малките училища. Осигурено е финансиране за училищата да назначават медиатори, които вече са включени вече и в Списъка на професиите за професионално образование и обучение.
Според министъра добрите практики ще помогнат за промяната на учебните програми – те да могат да се адаптират към всяко училище според спецификата на учениците.
