Международна конференция „AI в образованието: лидерство за устойчиви иновативни училища“ събра в Пловдив 160 участници от страната, президентът Илияна Йотова изпрати поздравителен адрес до организаторите
„Изкуственият интелект не замества професионалната оценка. Вие най-добре познавате своите ученици, меките им умения, способността да разбират и преживяват, AI трябва да свърши рутинни задачи, той е просто инструмент, водещата роля остава на учителя“. С тези думи се обърна към участниците в Международната конференция „AI в образованието: лидерство за устойчиви иновативни училища“ британският обучител Джо Дейл, който пристигна от Хонгконг, за да бъде ключов лектор на форума. Събитието, организирано от фондация „Световен образователен форум България“, събра в Пловдив 160 участници от 21 населени места.
Председателят на фондацията и директор на ОУ „Райна Княгиня“ д-р Мария Гайдарова приветства представителите на образователни институции и на академичната общност, на работодателски организации и социални партньори, експерти от МОН и от Института по образование, РУО и общини.
„Скъпи съмишленици, повече от 10 години фондацията организира и провежда майсторски класове, конференции и обучения в подкрепа на образователната система. Благодаря за доверието и подкрепата, за вдъхновението, което ни давате. AI може да персонализира пътя, но не може да запали огъня, това може учителят. В областта на лидерството може да анализира рискове, но не може да поеме отговорност. Лидерът е този, който стои зад решенията си. Инструментите и методите се менят с времето, но двигателят на всяка иновация е един и същ – човекът, който е имал кураж да я въведе“, обърна се към аудиторията д-р Мария Гайдарова и призова присъстващите да си тръгнат от форума не само с отговори, но и с въпроси кои сме ние и как се променя ежедневието ни, които да зададат в своите училища.
Тя прочете поздравителни адреси от името на президента Илияна Йотова и на министъра на образованието и науката Сергей Игнатов, изпратени до организаторите и участниците. Държавният глава приветства партньорството между европейските организации в образованието като пример за ефективно сътрудничество и изразява увереност, че форумът ще бъде източник на нови идеи и решения, а просветният министър – че дискусиите ще доведат до създаване на нови успешни партньорства, допринасящи за развитието на системата.
Онлайн обръщение към присъстващите направиха генералният секретар на Европейската федерация на работодателите в образованието Даниел Вишневски и Петра ван Харен – директор на Европейската асоциация на училищните директори. „AI не е просто технологично развитие, а изисква ясна посока и лична отговорност. Появата на новите технологични възможности крие и рискове, което повдига въпрос как да въвеждаме тези иновации“, каза Вишневски, а Петра ван Харен акцентира върху интегрирането на AI в часовете и лидерството в дигиталната ера, което може да доведе до нови успешни партньорства и покани българските си колеги да се присъединят към асоциацията.
По време на своята интерактивна презентация световнопризнатият експерт по информационни технологии, AI и езиково обучение Джо Дейл представени различни инструменти за спестяване на време и намаляване натоварването на педагогическите специалисти и директорите, както и практически стъпки за създаване на пълен набор от ресурси с творческо съдържание и мотивиращо обучение. В началото на лекцията си той направи интерактивно проучване сред присъстващите в залата, за да установи каква е компетентността им да ползват изкуствен интелект в обучението. Оказа се, че 41% имат основни познания и прилагат на практика AI в класната стая, а 46% все още не познават в пълнота възможностите.
Дейл представи подробно инструменти и приложения на AI за създаване на презентации, план на урока, генериране на тестове и дори песни и клипове. Padlet спестява време, като дава възможност за писане и обобщаване на информация, а NotebookLM – за създаване на тестове, таблици, инфографики и видео и с опция за качване на до 50 източника. Дейл предупреди учителите да не публикуват лични данни на учениците без съгласието на родителите, а ако са под 13 г. да не ползват изкуствен интелект. На въпрос колко от училищата имат въведена стратегия за внедряване и политика за използване на AI, едва трима отговориха, че такава съществува.
В ролята на доброволец за създаване на примерен урок влезе другият специален гост и ключов говорител на коференцията и обучител по процесна драма и театър – Ед Козинс. Той генерира урок по география, като зададе възраст на учениците, времетраене и фокус на учебното съдържание, както и избягването на сложни фази, тъй като той бе ориентиран към 11-13-годишни. По избраната тема за вулканите бе създадена песен за затвърждаване на новите знания чрез инструмента SUNO в няколко версии – с български фолклорни мотиви, кейпоп и метъл. А текстът бе генериран от ChatGPT.
Втората обучителна сесия на Дейл бе посветена на творческото използване на AI с цел обучението да бъде достъпно за всички ученици: упражняване на диалог при изучаване на чужд език, създаване на илюстрирани книжки с разкази с неочакван край по зададено изображениеq описание на героите и ситуацията, незабавни текстове, преобразуване на текст в реч и форматиране. Участниците в конференцията получиха напътствия как да работят с Brisk Teaching, Gemini Storybook, Diffit и Luvvoice и обещание да имат ръководство на български език с конкретните стъпки, които да им помогнат да използват ресурсите.
„Не пробвайте всичко наведнъж, ще се объркате, дори да сте нинджа. Но ви съветвам да опитате поне с един инструмент, защото вярвам, че АI може да трансформира всеки ресурс и да направи достъпно обучението за всички ученици“, каза Дейл.
Утре той ще проведе обучение в ОУ „Алеко Константинов“. А участниците в конференцията ще наблюдават открити уроци и добри практики в СУ „Св. Паисий Хилендарски“, ОУ „Райна Княгиня“, ПГ по вътрешна архитектура и дървообработване „Христо Ботев“ и в ДГ „Мир“.
