Предучилищният педагог от ДГ „Десислава“ Илиян Чорлев спечели трето място в Националния конкурс „Нестандартен учител“
Как драматизацията обогатява речника на децата от подготвителните групи, които се готвят да постъпят в училища. Това бе темата на иновативната практика, която представи на Националния конкурс „Нестандартен учител“ 29-годишният предучилищен педагог от ДГ „Десислава“ Илиян Чорлев. „Драматизацията като инструмент за езиково и нравствено развитие на децата“ му донесе трето място в категория „Детски учител“ на форума, организиран от Бургаския университет „Проф. д-р Асен Златаров“.
Илиян Чорлев избира нетрадиционна за силния пол професия и е от малцината мъже, които работят като предучилищни педагози. Той е част от екипа на детска градина „Десислава“. Завършил е „Предучилищна и начална педагогика“ в Пловдивския университет и казва, че винаги е мечтал да бъда учител. Признава, че в началото никак не му било лесно, както с децата, така и с родителите, но вече успял да изгради доверие. Разчитал изключително и на подкрепата на по-опитните си колеги, които го приемат като талисмана на колектива.
Практиката, която представя за участие в конкурса, е свързана с развитие на речта при децата в предучилищна възраст чрез драматизации и театрализирани игри.
„Преразказите, диалозите и монолозите в драматизацията насърчават децата да съставят логични и последователни изречения, свързани в смислен текст. Когато детето влиза в роля, то започва да модулира гласа си, да предава чувства чрез речта — тъга, радост, страх, изненада — това обогатява интонацията, ритъма и тембъра. В театралната игра то получава възможност да бъде лъв, който не се страхува; птиче, което търси майка си; дете, което побеждава своите страхове. Всичко това е форма на психическо освобождение и канализиране на натрупани емоции“, обяснява Илиян Чорлев.
