Обученията могат да се провеждат и в онлайн среда според промените в Наредба №15 за сататута и професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти
Първото атестиране на учителите, директорите и другите педагогически специалисти в детските градини и училищата ще се извършва до една година след провеждане на инспектирането на институцията. А на педагогическите специалисти в центровете за подкрепа за личностно развитие и в регионалните центрове за подкрепа на процеса на приобщаващото образование – през учебната 2021/2022 година.
Това предвиждат измененията в Наредба № 15 за статута и професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти. Атестирането на учителите, което трябваше да започне тази година, бе отложено заради пандемията след споразумение между МОН, синдикатите и работодателските организации.
Друга промяна касае квалификациите.
Когато обучението за повишаване на квалификацията, включително и при синхронно обучение от разстояние в електронна среда, се извършва по програма, която предвижда присъствена и неприсъствена част и предполага предварителна подготовка и консултиране, броят на присъдените кредити се определя от общия брой академични часове, предвидени за обучение.
Ако обучението се извършва по одобрена програма, която предвижда синхронно обучение от разстояние в електронна среда, обучителната организация трябва да ползва електронна платформа. Тя трябва да позволява конфигуриране и използване на виртуална стая за видео- и аудиовръзки; разговор, чат, споделяне на екрана на преподавателя, визуализация на различни информационни обекти (текст, презентация, изображения, мултимедия). Друго от изискванията е да се поддържа запис на обучението с възможност за контролирано споделяне; вход със служебните акаунти, създадени и поддържани от МОН за всички учители в домейна @edu.mon.bg; различава типовете потребители (обучител, участник, експерт). Трябва да се осигурява създаването на различни по структура тестове за завършване на обучението с възможност за автоматична оценка, запис на резултата и обратна връзка за всеки отделен курс.
Що се отнася до обучителните организации, чиито програми за обучение са одобрени преди влизане в сила наредбата, те могат да осъществяват присъствената форма чрез синхронно обучение от разстояние в електронна среда.
